A Escola Superior de Educação, do Instituto Politécnico de Viana do Castelo acolhe, esta quarta-feira, o seminário “Ser professor-investigador em contextos de prática profissional: que sentidos e que possibilidades?”. Trata-se de uma oportunidade para «refletir sobre a importância de os profissionais na área da Educação e do Ensino avançarem para a investigação das respectivas práticas no sentido da melhoria contínua».
A iniciativa será dinamizada por Lucinalva Almeida, professora associada do Centro Académico do Agreste, da Universidade Federal de Pernambuco, no Brasil.
O seminário tem como principal objectivo «suscitar a reflexão sobre a importância de os profissionais na área da Educação e do Ensino assumirem uma atitude investigativa relativamente às suas próprias práticas no sentido da melhoria contínua», explica Fátima Pereira.
Com início às 9h30, no auditório da Escola Superior de Educação, do Politécnico de Viana do Castelo, o seminário será uma oportunidade de serem «explorados os sentidos atribuídos ao conceito de ‘professor-investigador’, que teve como percursor Lawrence Stenhouse, nos anos 70, bem como possibilidades que se colocam a professores e estudantes de cursos na área da Educação e Formação de Professores para um desenvolvimento profissional alinhado com esses pressupostos», acrescenta Paulo Marinho.
