As provas-ensaio destinadas aos alunos dos 4.º, 6.º e 9.º anos têm início esta terça-feira, com o objetivo de testar o formato digital das futuras avaliações externas e assegurar que estudantes e escolas estão devidamente preparados para a sua aplicação.
Estas provas, que simulam as condições reais dos exames, visam sobretudo familiarizar os alunos com a plataforma digital que será utilizada nas avaliações oficiais, além de permitir às escolas verificar a capacidade técnica e logística dos seus equipamentos e sistemas.
Inicialmente agendadas para 23 de fevereiro, as provas-ensaio foram adiadas na sequência das tempestades que afetaram várias regiões do país no início desse mês, obrigando à reformulação do calendário.
O novo cronograma arranca hoje com a prova de Inglês para os alunos do 6.º ano. Este grupo realiza ainda nova prova da mesma disciplina no dia 16 de abril e, posteriormente, a de Matemática, marcada para 20 de abril.
No caso do 4.º ano, os alunos começam com a prova de Português, agendada para 15 de abril, seguindo-se a de Matemática no dia 17.
Já os estudantes do 9.º ano iniciam as provas-ensaio a 21 de abril, com o teste de Português, e concluem a 23 de abril, com a prova de Matemática, em preparação para os exames nacionais.
De acordo com o calendário oficial, as provas de Monitorização da Aprendizagem (ModA) para os 4.º e 6.º anos decorrem entre 27 de maio e 9 de junho. Por sua vez, as provas finais do 9.º ano estão previstas para 17 de junho, no caso de Português, e 22 de junho, para Matemática.
Estas iniciativas inserem-se na estratégia de transição para o digital no sistema de avaliação, procurando garantir maior eficiência, segurança e equidade no processo de realização das provas.



