Os alunos do 3.º ano do curso de Técnico de Programação e Maquinação CNC da Escola Profissional Amar Terra Verde (EPATV) realizaram, no dia 17 de julho, as suas Provas de Aptidão Profissional (PAP), apresentando projetos marcados pela exigência técnica e pela aplicação prática dos conhecimentos adquiridos durante a formação.
As provas decorreram no auditório pequeno da instituição e contaram com a presença de um júri constituído por Liliana Nogueira, diretora pedagógica da EPATV; Rafael Magina, representante empresarial; Rui Lima, representante da área de formação; Carlos Cruz, representante sindical; Dário Freiras, diretor de curso e professor orientador; e Palmira Moreira, diretora de turma e professora corretora.
Ao longo da sessão foram apresentados quatro projetos desenvolvidos pelos alunos: “Giroscópio”, da autoria de Donyan Garnier, Lucas Tinoco e Rodrigo Vieira; “Cubo de Turner”, realizado por Afonso Fernandes, Benjamin Quilodran, Gabriel Leitão e Rui Maciel; “Prensa para CNC”, desenvolvido por Augusto Watela, Lucas Pires e Rodrigo Sousa; e “Ciclo de Pistão”, apresentado por João Gomes, João Silva e Leonardo Ribeiro.
A primeira apresentação incidiu sobre o “Cubo de Turner”, uma peça utilizada no treino técnico por permitir consolidar competências nas áreas do torneamento, fresagem, furação e controlo dimensional. O projeto exigiu rigor no planeamento e domínio das técnicas de maquinação convencional e CNC, incluindo a utilização de instrumentos de medição de elevada precisão.
Seguiu-se a defesa do projeto “Ciclo de Pistão”, um conjunto mecânico aplicado em diferentes sistemas industriais, que permitiu aos alunos abordar a importância crescente da programação e maquinação CNC na produção de componentes mecânicos de elevada precisão.
O terceiro projeto apresentado foi a “Prensa CNC”, equipamento utilizado na indústria metalomecânica para operações de conformação, quinagem e processamento de chapas metálicas. Os alunos destacaram a importância deste tipo de tecnologia na execução de operações complexas, garantindo eficiência, segurança e qualidade no processo produtivo.
A sessão terminou com a apresentação do projeto “Giroscópio”, onde os alunos explicaram o funcionamento deste dispositivo essencial em sistemas que requerem estabilidade, precisão e controlo de movimento, com base no princípio da conservação do momento angular.
Após cada apresentação, os elementos do júri colocaram questões e analisaram as soluções apresentadas, tendo os alunos demonstrado capacidade de resposta e domínio dos conteúdos técnicos associados aos respetivos projetos.
No final das provas, os professores reforçaram a importância da continuidade dos estudos e da valorização da formação técnica, incentivando os jovens a prosseguir um percurso profissional qualificado numa área com forte ligação ao setor industrial e às novas exigências tecnológicas.
As Provas de Aptidão Profissional representam uma etapa fundamental na conclusão dos cursos profissionais, permitindo aos estudantes aplicar, em contexto real, as competências técnicas, científicas e profissionais desenvolvidas ao longo da formação.



