UMinho assinala 20 anos da avaliação externa das escolas em seminário nacional

Sábado, 04 Jul 2026 às 0:28

Redação

O Instituto de Educação da Universidade do Minho (UMinho), em Braga, acolheu esta sexta-feira o VII Seminário do Observatório de Autoavaliação de Escolas, iniciativa que reuniu especialistas, investigadores, diretores de escolas e responsáveis da área da educação para debater os desafios e a evolução das políticas de avaliação das escolas em Portugal.

O encontro, promovido pelo Centro de Investigação em Educação (CIEd), assinalou três datas marcantes: os 20 anos da Avaliação Externa das Escolas, os 10 anos do Observatório de Autoavaliação de Escolas e os 50 anos do Instituto de Educação da Universidade do Minho.

A sessão de abertura contou com as intervenções da vice-presidente do Instituto de Educação, Marília Gago, da representante do CIEd, Sílvia Monteiro, e dos coordenadores do Observatório, José Augusto Pacheco e Joana Sousa, que apresentaram a conferência inaugural.

O encerramento esteve a cargo da inspetora-geral da Educação e Ciência, Ariana Cosme, cuja presença evidenciou o reconhecimento do trabalho desenvolvido pela Universidade do Minho na monitorização, investigação e melhoria das organizações educativas, num contexto em que a autoavaliação das escolas assume um papel central nas políticas públicas de promoção da qualidade do ensino.

Durante o seminário foi igualmente destacado o percurso do Observatório de Autoavaliação de Escolas, sediado no CIEd, que ao longo da última década tem desenvolvido investigação e acompanhado agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas em processos de autoavaliação e reforço da autonomia.

“Mais do que observar a mudança, o nosso foco tem sido colaborar diretamente com as organizações educativas, construindo pontes e ferramentas que as apoiem nas suas dinâmicas de autoavaliação e autonomia”, sublinhou a coordenadora Joana Sousa.

O programa integrou ainda a apresentação de projetos de investigação, mesas-redondas com diretores de agrupamentos escolares de diferentes regiões do país e a assinatura de novos acordos de colaboração entre o Observatório e a comunidade educativa.

Dirigido a diretores de escolas, docentes, investigadores e estudantes, o seminário constituiu também uma ação certificada de formação de curta duração, reforçando o papel da Universidade do Minho como referência nacional na investigação e desenvolvimento de políticas educativas.

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Jornal O Desportivo

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