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Politécnico de Viana do Castelo lidera projeto com OCDE para inovar formação de professores

Sexta-feira, 24 Abr 2026 às 14:11
Redação

O Instituto Politécnico de Viana do Castelo apresenta, na próxima segunda-feira (27 de abril), um projeto desenvolvido em parceria com a OCDE e o EduQA – Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação, que visa transformar a formação de professores em Portugal.

A iniciativa, que será formalizada com a assinatura de um memorando de entendimento na Escola Superior de Educação, marca o arranque de um programa de desenvolvimento profissional dirigido a formadores de professores, com foco na integração estruturada da criatividade e do pensamento crítico nos processos de ensino e aprendizagem.

Segundo a pró-presidente do IPVC para a Inovação Pedagógica, Ana Teresa Oliveira, “se queremos desenvolver estas competências nos alunos, temos de começar por capacitar quem forma os professores”, sublinhando o caráter estruturante da iniciativa.

O programa, de curta duração e com certificação, pretende reforçar competências na conceção, implementação e avaliação de ações de formação contínua, com especial incidência nas áreas da ciência e da matemática. Mais do que uma ação formativa, assume-se como um modelo com ambição de impacto nacional, procurando influenciar práticas pedagógicas, currículos e modelos de ensino.

A formação articula referenciais internacionais da OCDE com o currículo nacional português e combina sessões presenciais e online, incluindo o desenvolvimento de planos de aula, instrumentos de avaliação e materiais pedagógicos. Entre os conteúdos abordados estará também o uso da inteligência artificial na educação, nomeadamente no apoio ao desenvolvimento da criatividade e do pensamento crítico.

Para Fátima Pereira, que coordena o programa, esta abordagem representa uma mudança face aos modelos tradicionais. “A criatividade e o pensamento crítico deixam de ser dimensões acessórias para se afirmarem como eixos estruturantes da ação pedagógica”, afirma.

O projeto envolve ainda equipas do EduQA e representantes das Escolas Superiores de Educação de todo o país, numa lógica de rede colaborativa que permitirá disseminar estas competências de forma sustentada. A participação de especialistas internacionais da OCDE reforça a dimensão estratégica da iniciativa e a ligação entre investigação, políticas educativas e prática docente.

Jornal O Desportivo

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