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EPATV avalia 11 projetos nas Provas de Aptidão Profissional do curso de Técnico de Desporto

Terça-feira, 30 Jun 2026 às 23:21
Redação

Decorreram no passado dia 29 de junho, no auditório pequeno da instituição, as Provas de Aptidão Profissional (PAP) dos alunos do 3.º ano do curso Técnico de Desporto da EPATV, numa sessão de avaliação que reuniu 11 projetos desenvolvidos ao longo do ano letivo.

O júri foi constituído por Liliana Nogueira, diretora pedagógica, pelos professores convidados externos Pedro Ferreira e Óscar Barros, por Cristiana Oliveira, diretora de curso e orientadora dos projetos, por Carlinda Cunha, diretora de turma, e por Raquel Pinto, professora corretora.

As provas incluíram trabalhos individuais e em grupo, com forte componente prática e de organização de eventos desportivos, investigação aplicada e intervenção em diferentes áreas do desporto e da saúde.

Entre os projetos apresentados destacou-se o “Teste de Carminatti”, de Alexandre Oliveira e Roger Monteiro, onde foi explicado o método de avaliação e a sua aplicação prática, incluindo recolha e análise de dados em contexto real.

No projeto “Explorar o Boxe”, David Yermachkov e Renato Rodrigues Silva abordaram a evolução da modalidade em Portugal e organizaram uma palestra com um especialista, evidenciando competências de planeamento e logística.

Já “Futebol de Praia”, de Samuel Rodrigues, Rafael Azevedo e Guilherme Bustos, incluiu a organização de um torneio, com foco na gestão de arbitragem e dificuldades associadas à falta de infraestruturas adequadas.

No domínio da saúde e bem-estar, o projeto “Da Nutrição ao Desporto”, de Bruna Santos, Eduarda Cunha e Maria Lopes, destacou a importância da alimentação no desempenho desportivo, com contributos de profissionais da área da nutrição.

O tema das lesões foi abordado em “Rotura do Tendão de Aquiles”, de Gonçalo Gomes Azevedo e Igor Vilela Pereira, com explicação anatómica e estratégias de recuperação.

Entre os projetos com vertente inclusiva destacou-se “Desporto para Todos”, de Ana Ribeiro, centrado na organização de um torneio adaptado a diferentes capacidades físicas dos participantes.

Seguiu-se o projeto “Futsal”, de Duarte Azevedo e Cristiano Vivas, e o “Torneio de Badminton”, de Lara Mesquita e David Rangel, ambos com enfoque na organização de eventos desportivos escolares e na gestão logística e colaborativa.

Também foi apresentado o “Torneio de Ténis de Mesa”, de Alexandre Garcia Monteiro e Micael da Silva Nogueira, com enquadramento teórico da modalidade e planeamento operacional do evento.

No campo do treino e performance, Martins Tene Bucheko apresentou um “Plano de Treino de Força para Idosos em Contexto Domiciliário e Academia”, destacando a adaptação do exercício ao envelhecimento populacional.

Por fim, Kelvin Cherno Kamara defendeu o projeto “Treino e Desenvolvimento do Desempenho nos 100 m e 200 m de Atletismo”, com análise das fases das provas de velocidade e aplicação prática com colegas.

Ao longo das apresentações, o júri destacou a diversidade temática, a articulação entre teoria e prática e a capacidade dos alunos em desenvolver e executar projetos com aplicação real no contexto desportivo.

No final de cada defesa, os avaliadores colocaram questões aos estudantes, sublinhando a qualidade global dos trabalhos e a relevância das experiências desenvolvidas no percurso formativo.

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